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Siaran Akhbar

发援助金需公平有效率 民政吁简化申请程序

Mac 29, 2020

民政党全国署理主席胡栋强说,政府分配援助金时,必须公平,必须做到有效率的分配,不能顾此失彼,要做到一视同仁,另外,他希望,分配援助金的过程必须尽量简化,不要搞太多繁文缛节。

他是针对财长拿督斯里扎鲁夫指政府系统里有中下层群体的资料,这些人的援助金将直接汇入他们的银行户口,没有在系统里的受惠人士就可能要再等待,因为,需要先进行登记。

胡栋强促请财政部,必须简化申请的过程,不要搞太多繁文缛节,因为,很多人民手停口停,等着这个援助金来过活,解燃眉之急,因此不应该让人民一等再等,政府必须尽快完成分配援助金的行动。

他表示,财长不应在这个时候发表类似谈话,它只会增添人民的忧虑。财长其实应该在申请细节出炉后才来发表谈话,现在这么说,反而让人民不知如何是好,忧心如焚。

他表示,一些人民相信也不知道他们到底被归纳在什么群体,举例一位在去年有工作固定收入者,如果今年初被解雇,离职或失业了,他又归列在什么群体,政府如果是根据原有的资料系统来作出决定,这是非常不恰当的。所以,政府必须确定,他们的资料是最新的。

他提议政府应该以申请者最新的资料来衡量,最好的方式就是提供在线检查服务,让人民知道他们的名字有没有出现在政府的系统里,这样才会真正协助到人民度过生活难关。

胡栋强铁口直批 汽油补贴计划将失败收场

胡栋强铁口直批 汽油补贴计划将失败收场

(吉隆坡8日讯)民政党署理主席胡栋强指出,希盟政府提出的汽油补贴计划,已经广泛被质疑,根本无法稳定油价,将成为另一个失败政策。 他说,这项政策目前已被盟党质疑。 他说,国家诚信党一名代表在该党代表大会上说:“汽油补贴计划对我们来说将是悲剧,如果价格每星期上涨1仙,这对我们来说将是痛苦的。” 在之前,希望政府宣布,从明年开始,Ron95汽油的零售价格将每周浮动一次。 胡栋强在文告中说,希盟政府的宣布已经严重违反了希盟在去年大选的竞选宣言,根据该宣言,一旦执政布城后将竭尽所能的稳定油价,但是最新的公布是在明年开始要每星期调整Ron...

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南北填海有损海洋生态 胡栋强:槟应阻止新计划

南北填海有损海洋生态 胡栋强:槟应阻止新计划

民政党槟州主席胡栋强认为,槟政府不应再允许新填海计划在州内进行,目前州内填海计划已很多,如槟岛南部和北部的填海计划已对州内海洋生态有了一定的破坏,因此,州政府应阻止再有填海计划的进行。 他是针对早前槟首长曹观友承认州政府接获峇都丁宜填海建议书一事,发表谈话。 他也促请槟政府控制和统一中廉价屋停车场价格,不应由发展商自行定价,免增人民负担。 他说,两天前接获投诉,购屋者在白云山一带购有7万2500令吉的房屋单位,而一个停车位售价是6万令吉。...

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刘华才:助学生了解国歌 “老师不应受对付”

刘华才:助学生了解国歌 “老师不应受对付”

(槟城7日讯)民政党主席拿督刘华才认为,让学生合唱华语版国歌的老师,是有好的出发点,要让学生更了解国歌,因此不应受到对付。 “我们必须要看老师的出发点,如果是侮辱国家就必须受到对付,但在此案件中,老师是为了让学生更了解国歌。” 他今午在七条路巴刹召开记者会时,这么说。 他认为,很多人都不太了解,其实国歌是国家的标志,也在国歌法令下通过宪报颁布,必须要受到尊重。 “我认为,是可以翻译国歌的歌词意思让学生了解,但唱国歌就必须用马来语来唱。” 他认为,让学生以华语唱国歌的老师,其出发点是好的,并非是要侮辱国家,因此可以被原谅。...

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学生多以PTPTN完成大学学业 刘华才:不应废除

学生多以PTPTN完成大学学业 刘华才:不应废除

民政党全国主席刘华才认为,由于很多学生是依靠国家高等教育基金贷款(PTPTN)来完成大学学业,因此,这项贷款不应该被废除。 但他也劝告借贷的学生,也必须能力之下摊还有关的贷款。 他是针对公青团周五建议废除上述贷款,而如此强调。 在有关以华语在唱国歌的课题,他重申,不论是国歌或国旗,都是受到国家法律的保护,所以,虽然可将国歌的内容翻译,以让学生了解国歌的内容,但国歌却必须以国语唱出。尽管这样,以华语唱国歌的出发点不是污辱国家,因此,也不应该受到惩罚。...

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实践终身学习 3乐龄人士 毕业了!

实践终身学习 3乐龄人士 毕业了!

(槟城7日讯)学习是终身的事业! 宏愿开放大学的3名乐龄毕业生们,不仅将此奉为人生信条,更用行动证明活到老,是真的可以学到老;她们分别是陈秀娟(76岁,工商管理硕士)、王秀芝(72岁,工商管理博士),与V.马佳亚卡斯(71岁,教育硕士)。 陈秀娟是本届最年长毕业生,主修商业管理的她坦言,书是永远读不完,而学习就是在漫长人生里,尽你所能的学到更多。 以前是名速记员的她说,因远距离教学,她其实很少能与其他人共同上课。 “但我偶尔会参与群组讨论,且往往很享受这过程,年龄不同导致对事物都有各自看法,可从中互相学习。”...

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